Über uns
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Ziele unserer Arbeit
Ziel unserer Arbeit ist es, die uns anvertrauten Kinder und Jugendlichen so zu stabilisieren, dass sie in der Lage sind – ohne fremde Hilfe – ein eigenständiges und eigenverantwortliches Leben zu führen. Sofern es die familiäre Situation erlaubt, ist die Reintegration in die Herkunftsfamilie ein weiteres wichtiges Ziel. Können die Kinder und Jugendlichen aus sozialen oder emotionalen Gründen derzeit keine Regelschule besuchen, streben wir die Wiedereingliederung in die Regelschule an.
Durch strukturierende Bindungen wird ein erkennbarer – für die Kinder und Jugendlichen nachvollziehbarer – Rahmen mit verlässlichen Strukturen geschaffen. Durch emotionale Nähe und gezielte therapeutische und pädagogische Maßnahmen wird die Basis für eine vertrauensvolle, transparente und akzeptierende Beziehung gebildet. Eine wesentliche Grundlage hierfür ist, dass in der Wohngruppe die Leitung grundsätzlich innewohnend ist.
- Emotionale Stabilität der Kinder
- Reintegration in die Regelschule
- Rückführung in die Herkunftsfamilie
- Förderung der körperlichen und kognitiven Entwicklung
- Stärkung der Erziehungskompetenz der Eltern
- Verselbstständigung
Unser Leitbild
Pädagogisches Handeln muss sich von der Idee der Aufklärung leiten lassen. Erziehung und Bildung sind immer wertgebunden. Selbstbestimmung und Selbstbeschränkung gehören zusammen. Verantwortung für sich und andere ist nicht teilbar. Standpunktlosigkeit darf nicht mit Offenheit verwechselt werden, Freiheit nicht mit Bindungslosigkeit und Toleranz nicht mit Beliebigkeit. Eigene Interessen formulieren, die Interessen anderer berücksichtigen und einen Ausgleich herbeiführen zu können, sind wichtige Grundlagen in einer auf Partizipation und Autonomie ausgerichteten Demokratie. Selbstbestimmung ist eine Voraussetzung für Mitbestimmung. Nur Menschen mit Ichstärke und Selbstbewusstsein können auch mit Fremden, mit Konkurrenz und mit Stress gelassen und ohne Angst umgehen. Erwachsene müssen Werte vorleben und erfahrbar machen. Ihr Verhalten gegenüber jungen Menschen ist ganz entscheidend dafür, ob Erziehung gelingt und ob diese Selbstvertrauen entwickeln können. Sie müssen sich Kindern liebevoll zuwenden, Zeit für sie haben, Zuversicht und eine optimistische Zukunftsperspektive vermitteln. Sie müssen jedoch auch bereit sein, Grenzen zu ziehen und sich auf Konflikte mit Kindern und Jugendlichen einzulassen, dabei Argumente liefern, Positionen beziehen und begründen, Gelassenheit, aber nicht Beliebigkeit vermitteln, Regeln und Rituale einüben. Regelverletzungen müssen Folgen haben, damit Regeln eingeübt und akzeptiert werden.
Wer keine Orientierung bietet, vernachlässigt die ihm Anvertrauten. Laissez-faire und Verzicht auf Erziehung bedeuten: Ichstärke kann nicht aufgebaut, Identität nicht entwickelt werden. Erziehung findet nur Akzeptanz, wenn die Erwachsenen das leben, was sie von ihrem Gegenüber erwarten. Werte zu predigen, ohne sie zur eigenen Richtschnur zu machen, verhindert deren Annahme. Kinder und Jugendliche erwarten nicht Einheitlichkeit, sondern Verlässlichkeit und einen Konsens, der Verschiedenheit zulässt.
Persönlichkeitsentwicklung
Die Förderung der Persönlichkeitsentwicklung basiert auf dem Ansatz der Förderung von Lebenskompetenzen (der auch als Persönlichkeitsförderung bezeichnet werden kann), d.h. dass soziale und persönliche Fertigkeiten der Kinder und Jugendlichen gestärkt werden. Selbstbewusste Kinder und Jugendliche, die eine positive Einstellung zu sich selbst und ihren Kompetenzen haben, die gelernt haben, Konflikte konstruktiv und gewaltfrei zu lösen, die ihre Gefühle und Bedürfnisse richtig einschätzen und verbalisieren können und es schaffen, sich negativem Gruppendruck zu widersetzen, können sich bewusst für eine gesunde Lebensweise entscheiden. Die Lebenskompetenzen wurden in Anlehnung an die WHO (1994) definiert und umfassen die Dimensionen
- Selbstwahrnehmung, Empathie
- Kommunikation, Selbstbehauptung
- Umgang mit Stress und negativen Emotionen
- Problemlösen, kreatives und kritisches Denken.
Gruppengespräche, in denen die Konfliktfähigkeit und demokratisches Handeln eingeübt werden. Kinder und Jugendliche ernst zu nehmen, sie als Experten für ihr Leben anzuerkennen, ihnen Vertrauen entgegenzubringen, Gerechtigkeit und Toleranz erleben zu lassen, wird sie in ihrer Entwicklung und auch in ihren Fähigkeiten, partizipieren zu können, stärken und fördern. Kontinuierliche Einzelgespräche mit den jeweiligen Bezugsbetreuern unterstützen diesen Prozess.
Das Wendland liegt in Niedersachsen, zwischen Hamburg und Berlin, östlich der Lüneburger Heide und südwestlich der Elbe.
Das Wendland ist in vielerlei Hinsicht einzigartig. Der Lärm und der Stress der großen Städte sind hier weit entfernt. Von Langeweile ist jedoch keine Spur, denn Feste feiern und individuelle Veranstaltungen gehören zur Lebenskultur der Wendländer. Die Urlaubsregion Wendland hat ursprüngliche Natur, soweit das Auge reicht. Kunst und Kultur werden hier groß geschrieben. Die kreative Lebensart im Wendland zieht viele Künstler von überall magisch an.
Eine der beliebtesten Veranstaltungen im Wendland ist die „Kulturelle Landpartie“, sie ist auch das größte selbstorganisierte Kulturfestival Deutschlands.
Jobangebote - Wir suchen Verstärkung!
- Erzieher / Heilerziehungspfleger (m/w/d) in Voll- / Teilzeit
- Sozialpädagogen / Sozialarbeiter (m/w/d) in Voll- / Teilzeit
- Teilzeitkräfte (m/w/d) für Wochenenddienste mit entsprechender pädagogischer Ausbildung
- Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten (m/w/d)
- Auszubildende f. d. duale Studium Soziale Arbeit, Bachelor of Arts (m/w/d) in Kooperation mit der BA Lüneburg
- Hauswirtschaftskräfte (m/w/d)
- Reinigungskräfte (m/w/d)
Wir bieten unbefristete Arbeitsplätze in tollen Teams und umfangreiche Sozialleistungen, wie beispielsweise eine betriebliche Altersvorsorge.
Durch unsere Kooperationen mit Fitnessstudios haben unsere Mitarbeiter sowie deren Partner und Kinder die Möglichkeit, kostenfrei trainieren zu können. Auch weitere gesundheitsfördernde Angebote, wie beispielsweise Massagen, dürfen regelmäßig kostenfrei in Anspruch genommen werden.
Für unsere Mitarbeiter (m/w/d) gibt es verlässliche Dienstpläne, wöchentliche Teambesprechungen, regelmäßige Supervision sowie vielfältige Angebote für interne und externe Weiterbildungen.
Du möchtest uns kennenlernen oder hast Fragen?
Unter der Nummer 0170-9020074 stehen Dir Jason Fathmann oder unter 0160-90927620 Birgitt Fricke für den Bereich der pädagogischen und therapeutischen Tätigkeiten gerne telefonisch zur Verfügung.
Du kannst uns auch eine Email mit weiteren Fragen schreiben oder uns direkt Deine Bewerbungsunterlagen zukommen lassen, wir melden uns umgehend bei Dir.
E-Mail: b.fricke@hw-penkefitz.de
Für den Bereich Hauswirtschaft und Reinigung gibt Astrid Hanke Dir gerne weitere Auskunft. Du erreichst Frau Hanke unter der Telefonnummer 0175-8372659 oder Du schreibst ihr eine Email:
E-Mail: a.hanke@hw-penkefitz.de